一、培養(yǎng)目標(biāo)

  大數(shù)據(jù)與審計專業(yè)是我院傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一，自經(jīng)濟(jì)管理系成立之初便設(shè)立審計專業(yè)，經(jīng)過多年積淀與發(fā)展，已形成深厚的專業(yè)底蘊(yùn)和成熟的教育體系。本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向會計、審計及稅務(wù)服務(wù)行業(yè)的企業(yè)和行政事業(yè)單位內(nèi)部審計、會計師事務(wù)所審計助理職業(yè)，能夠從事經(jīng)濟(jì)監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)鑒證和經(jīng)濟(jì)評價等工作的高技能人才。

  二、專業(yè)課程

  一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。學(xué)院結(jié)合區(qū)域、行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

  (1)專業(yè)基礎(chǔ)課程

  主要包括:經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、審計基礎(chǔ)、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、企業(yè)納稅實(shí)務(wù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。

  (2)專業(yè)核心課程

主要包括企業(yè)財務(wù)會計、智能化成本核算與管理、企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、Excel在審計中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)審計技術(shù)、財務(wù)審計、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、內(nèi)部審計等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。

  (3)專業(yè)拓展課程

主要包括:審計思維訓(xùn)練、審計軟件應(yīng)用、智能審計實(shí)務(wù)、績效審計、信息系統(tǒng)審計、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)三資審計、審計文化、互聯(lián)網(wǎng)營銷、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、企業(yè)財務(wù)管理、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的內(nèi)容。

  三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

  本專業(yè)對按真實(shí)職業(yè)場景和工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行Excel在審計中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)審計技術(shù)等實(shí)訓(xùn)，在會計師事務(wù)所、大中小企業(yè)及行政事業(yè)單位內(nèi)部審計部門、咨詢機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。本專業(yè)具有國內(nèi)領(lǐng)先的審計實(shí)訓(xùn)平臺，有審計技能實(shí)訓(xùn)室、智慧教室實(shí)訓(xùn)室等。

  本專業(yè)已與合肥海恒文化旅游發(fā)展有限公司、安徽王仁和米線食品有限公司、安徽迪科數(shù)金科技有限公司等企業(yè)，達(dá)成校企合作框架協(xié)議。為了讓學(xué)生畢業(yè)后能零距離上崗，在專業(yè)課程日常教學(xué)中融入了大量的技能訓(xùn)練和崗位培訓(xùn)，以使學(xué)生在掌握扎實(shí)理論的同時具備一定的專業(yè)技能。此外，實(shí)行1+X證書教育，鼓勵學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時獲得助理審計師、助理會計師等相關(guān)從業(yè)資格證書，近5年，學(xué)生獲得職業(yè)資格證書比例達(dá)90%以上。

  四、師資隊(duì)伍

  本專業(yè)已形成一支職稱、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有院內(nèi)專兼職敏師 8人，其中，副教授3人，黨員老師7人、研究生以上學(xué)歷8人、雙師教師7人，本專業(yè)還聘請企業(yè)兼職教師2人。

  雙師型團(tuán)隊(duì)：教師兼具注冊會計師、中級審計師、中級審計師等職業(yè)資格與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)； 

  行業(yè)導(dǎo)師：聘請資深審計師、數(shù)據(jù)分析師擔(dān)任兼職教師，傳授前沿審計實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)； 

  承擔(dān)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)任務(wù)負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等。     

  五、特色成果

  本專業(yè)學(xué)生在歷年的全國高職院校“審計技能”競賽、安徽省職業(yè)院校審計技能大賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽競賽等大賽中成績優(yōu)異，獲得國家級獎項(xiàng)四項(xiàng)，省級技能大賽二等獎三項(xiàng)、三等獎十余項(xiàng)。

  專業(yè)亮點(diǎn)：2020年獲省級教學(xué)成果獎三等獎一項(xiàng)；安徽省省級教壇新秀2人；2022年獲得全國大學(xué)生智能審計技能大賽一等獎；2022年獲得全國大學(xué)生區(qū)塊鏈應(yīng)用技能大賽獲二等獎；2023年獲得安徽省智能審計技能大賽二等獎；2024年“衡信杯”全國智慧稅務(wù)大賽二等獎；申報省級一流課程《稅法》；完善的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件。

  六、未來展望

  行業(yè)趨勢：技術(shù)驅(qū)動審計變革，智能化成為主流

  隨著人工智能（AI）、區(qū)塊鏈技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析的快速發(fā)展，審計行業(yè)正經(jīng)歷前所未有的變革。傳統(tǒng)審計模式逐漸被智能審計工具、自動化流程和區(qū)塊鏈審計系統(tǒng)所取代，審計工作的效率、準(zhǔn)確性和透明度得到顯著提升。未來，具備“審計+大數(shù)據(jù)”雙技能的復(fù)合型人才缺口巨大，行業(yè)對數(shù)字化審計人才的需求極為迫切。

  專業(yè)升級：緊跟前沿技術(shù)，優(yōu)化課程體系

  為應(yīng)對行業(yè)變革，本專業(yè)將持續(xù)優(yōu)化課程體系，融入AI審計、大數(shù)據(jù)風(fēng)險分析等前沿內(nèi)容，確保學(xué)生掌握必備的核心技能。

  就業(yè)方向廣泛：可從事審計師、財務(wù)數(shù)據(jù)分析師、風(fēng)險管理顧問、企業(yè)內(nèi)部審計專員等崗位。

  行業(yè)需求旺盛：金融、科技、制造、政府審計部門等領(lǐng)域急需數(shù)字化審計人才；

  職業(yè)發(fā)展空間大：通過考取助理會計師、助理審計師、注冊會計師（CPA）、國際注冊內(nèi)部審計師（CIA）及數(shù)據(jù)分析師（CDA）等職業(yè)資格證書，進(jìn)一步提升職業(yè)競爭力。

  專業(yè)定位：傳承審計核心價值，引領(lǐng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

  大數(shù)據(jù)與審計專業(yè)將傳統(tǒng)審計理念與現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，既堅(jiān)守審計的核心使命，又推動審計領(lǐng)域的數(shù)字化革新。未來，本專業(yè)將繼續(xù)以創(chuàng)新為驅(qū)動，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)更多高素質(zhì)數(shù)字化審計人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻(xiàn)力量！