一、培養(yǎng)目標(biāo)

  大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)是我院辦學(xué)歷史悠久的專業(yè)之一，經(jīng)濟(jì)管理系成立之初，便設(shè)立了會(huì)計(jì)專業(yè)，發(fā)展至今。

  本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求，懂會(huì)計(jì)、會(huì)技術(shù)、能分析的復(fù)合型高層次技術(shù)技能型人才。學(xué)生將具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)：掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)籌劃等核心知識(shí)。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用能力：熟練運(yùn)用Python、SQL、等技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。業(yè)財(cái)融合思維：通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化財(cái)務(wù)決策，實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。職業(yè)素養(yǎng)：遵守職業(yè)道德，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新意識(shí)與終身學(xué)習(xí)能力。就業(yè)方向：企業(yè)財(cái)務(wù)部門、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、大數(shù)據(jù)分析公司等，從事智能核算、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)管控、數(shù)據(jù)可視化等工作。 

  二、專業(yè)課程

  本專業(yè)采用的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“以能力為主線、以工作過(guò)程為導(dǎo)向、以專業(yè)核心課程為引領(lǐng)”的課程體系，形成學(xué)院對(duì)接行業(yè)、專業(yè)對(duì)接職業(yè)、課程對(duì)接崗位、學(xué)歷證書(shū)對(duì)接1+X等級(jí)證書(shū)的專業(yè)辦學(xué)特色。

  課程設(shè)置以“會(huì)計(jì)+大數(shù)據(jù)”雙核心為主線，分為三大模塊： 

  會(huì)計(jì)基礎(chǔ)模塊：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、稅法、審計(jì)基礎(chǔ)、納稅實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)； 

  大數(shù)據(jù)技術(shù)模塊：數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、Python數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析等； 

  融合實(shí)踐模塊：會(huì)計(jì)信息、業(yè)財(cái)一體化系統(tǒng)、智能財(cái)稅實(shí)務(wù)、大數(shù)據(jù)審計(jì)、Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、企業(yè)內(nèi)部控制等。

  三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

  本專業(yè)對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景和工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

  校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：依托智能財(cái)稅實(shí)訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)分析機(jī)房，模擬企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景（如稅務(wù)申報(bào)、合并報(bào)表等）； 

  校企合作：與相關(guān)企業(yè)共建實(shí)踐基地，開(kāi)展“頂崗實(shí)習(xí)”及“項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)”； 

  技能競(jìng)賽：組織學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽“智能財(cái)稅”“納稅申報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別”等賽項(xiàng)，以賽促學(xué)。 

  四、師資隊(duì)伍

  本專業(yè)已形成一支職稱、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有院內(nèi)專兼職教師10人，其中，教授2人、副教授3人，黨員老師6人、研究生以上學(xué)歷8人、雙師教師8人。本專業(yè)還聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師，承擔(dān)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等。本專業(yè)教研室主任為葉正娟老師。

  雙師型團(tuán)隊(duì)：教師兼具中級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)； 

  行業(yè)導(dǎo)師：聘請(qǐng)企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、數(shù)據(jù)分析師擔(dān)任兼職教師，傳授前沿實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)； 

  科研與實(shí)踐結(jié)合：教師團(tuán)隊(duì)主持多項(xiàng)省級(jí)課題，開(kāi)發(fā)校企合作案例庫(kù)，推動(dòng)“教、研、用”一體化。 

  五、特色成果

  2018年安徽省教育廳舉辦的“會(huì)計(jì)技能”大賽中獲三等獎(jiǎng)。2017年—2023年，在安徽省大學(xué)生財(cái)稅技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)三項(xiàng)、三等獎(jiǎng)七項(xiàng)，2021年到2023年，2023-2024在安徽省高職院校教師能大賽中獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；2023-2024年安徽省職業(yè)院校技能大賽納稅申報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)賽項(xiàng)中獲得三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。2023年安徽省職業(yè)院校技能大賽供應(yīng)鏈管理賽項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)。

  專業(yè)亮點(diǎn)：2020年獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；2023年申報(bào)了大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)、安徽省教壇新秀2人；申報(bào)省級(jí)一流課程《稅法》；申報(bào)省級(jí)繼續(xù)教育精品課程《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》；申報(bào)省級(jí)課程思政示范課《經(jīng)濟(jì)學(xué)》；完善的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件。

  六、未來(lái)展望

  行業(yè)趨勢(shì)：隨著人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)普及，財(cái)務(wù)工作將進(jìn)一步向“自動(dòng)化、智能化、戰(zhàn)略化”轉(zhuǎn)型； 

  專業(yè)升級(jí)：持續(xù)優(yōu)化課程體系，融入AI會(huì)計(jì)等前沿內(nèi)容； 

  人才需求：未來(lái)5年，具備“會(huì)計(jì)+大數(shù)據(jù)”雙技能的復(fù)合型人才缺口將超過(guò)百萬(wàn)，就業(yè)前景廣闊。 

  大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，既傳承會(huì)計(jì)核心價(jià)值，又引領(lǐng)財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。選擇本專業(yè)，即掌握了一把開(kāi)啟數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“金鑰匙”！