安徽省教育廳關(guān)于舉辦2024年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽的通知
皖教秘高〔2024〕53號(hào)
各市教育局、各高職院校：
為深入貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示批示精神和考察安徽重要講話精神，錨定“三地一區(qū)”，建設(shè)“七個(gè)強(qiáng)省”，發(fā)展壯大新質(zhì)生產(chǎn)力，加快推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推 進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)全面改革和結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，經(jīng)研究，決定于2024年5月至6月舉辦2024年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的重要部署，推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研，賽出高風(fēng)格，賽出真水平，賽出基本功，充分發(fā)揮比賽的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)各地各校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)“三全育人”體系建設(shè)，探索“崗課賽證”綜合育人，落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程思政要求，持續(xù)深化教師、教材、教法改革和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)“能 說會(huì)做善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長，不斷提高教師的師德踐行能 力、專業(yè)教學(xué)能力、數(shù)字素養(yǎng)水平、綜合育人能力和自主發(fā)展能 力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、技能成才。
二、比賽要求
重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)（3—4人）針對(duì)某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。
1.教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等，契合層次定位，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)內(nèi)容。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、基礎(chǔ)性、職業(yè)性、時(shí)代性，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與行業(yè)（或職業(yè)）應(yīng)用場(chǎng)景的融合。專業(yè)課程內(nèi)容對(duì)接新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)， 體現(xiàn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色化改造，鼓勵(lì)按照生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求設(shè)計(jì)模塊化課程。結(jié)合教學(xué)實(shí)際融入科學(xué)精神、工程思維、創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)字素養(yǎng)，注重勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神培育。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)。依據(jù)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)， 制定教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)過程。針對(duì)不同生源分類施教、因材施教。合理運(yùn)用平臺(tái)、技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)。提高課程思政內(nèi)涵融入課堂教學(xué)的水平，杜絕各種形式主義。公共基礎(chǔ)課根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕谭▽W(xué)法；專業(yè)課程鼓勵(lì)實(shí)施項(xiàng)目式、任務(wù)式、案例式、情境化教學(xué)，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、手腦并用。
3.教學(xué)實(shí)施。落實(shí)育人為本，重視對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)和職業(yè)綜合素養(yǎng)的培育；體現(xiàn)以學(xué)生為中心教學(xué)，開展師生、生生有效互動(dòng)；突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，合理運(yùn)用教學(xué)資源、教學(xué)方法，推動(dòng)深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)生基于任務(wù)（項(xiàng)目）的分析和解決問題能力；采用現(xiàn)代信息技術(shù)收集教學(xué)過程真實(shí)數(shù)據(jù)，并根據(jù)反映出的問題適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。專業(yè)課程倡導(dǎo)引入典型生產(chǎn)案例；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)落實(shí)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，教師規(guī)范操作、有效示教。按照《職業(yè)院校教材管理辦法》要求規(guī)范選用教材，鼓勵(lì)使用新型活頁式、工作手冊(cè)式教材和數(shù)字教材。4.教學(xué)評(píng)價(jià)。聚焦教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，關(guān)注學(xué)生全面成長，重點(diǎn)考核學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)；鼓勵(lì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)行為的精準(zhǔn)分析，個(gè)性化評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)成效。
5.教學(xué)反思。深度思考在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，總結(jié)在更新教育理念、落實(shí)課程思政、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教師角色、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)、運(yùn)用信息技術(shù)、培育數(shù)字素養(yǎng)等方面的改革與創(chuàng)新，做到設(shè)計(jì)理念、教學(xué)實(shí)施、育人成效的有機(jī)統(tǒng)一，成為傳道授業(yè)解惑賦能的“大先生”。
三、比賽分組
本次比賽共設(shè)3個(gè)報(bào)名組別。參賽的模塊、單元、專題、項(xiàng)目或任務(wù)等應(yīng)為有關(guān)課程中連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
1.公共基礎(chǔ)課程組。參賽的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不少于12學(xué)時(shí)（不含思想政治類課程）。
2.專業(yè)課程一組。參賽的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不少于16學(xué)時(shí)，參賽課程應(yīng)為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課或?qū)I(yè)拓展（選修）課。
3.專業(yè)課程二組。參賽的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不少于16學(xué)時(shí)，其中體現(xiàn)教師實(shí)操演示與指導(dǎo)的內(nèi)容不少于8學(xué)時(shí)。參賽課程為專業(yè)核心課或?qū)I(yè)拓展（選修）課，或?qū)Ｖ軐?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 五年制高職后二年課程以及本科層次職業(yè)教育課程也可參加比賽。
四、參賽名額
1.每校參賽名額不超過10個(gè)，其中公共基礎(chǔ)課程組作品不超過2件、同一門課程不超過1件，專業(yè)課程組（含一組和二組）內(nèi)同一個(gè)專業(yè)大類不超過2件作品。每校參賽作品中，專業(yè)課程二組作品數(shù)量原則上不得低于專業(yè)課程一組作品數(shù)量的50%。
2.近2年（2022-2023年）獲得國賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校，總數(shù)可增加1個(gè)（可不受組別、專業(yè)大類數(shù)量限制）；獲批省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位的，總數(shù)可增加1個(gè)（可不受組別、專業(yè)大類數(shù)量限制）。同時(shí) 具備以上資格的學(xué)校，總數(shù)可增加2個(gè)。
五、參賽要求
1.參賽材料應(yīng)為原創(chuàng)，不得違反國家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛，取消參賽資格，承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。比賽采取匿名方式進(jìn)行，禁止參賽教師進(jìn)行學(xué)校和個(gè)人情況介紹。涉及軟件使用的，應(yīng)保證為正版軟件，鼓勵(lì)使用國產(chǎn)軟件。比賽組委會(huì)統(tǒng)一組織對(duì)參賽作品資料公益性共享。
2.每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由近3年內(nèi)實(shí)際承擔(dān)參賽課程或相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)的教師組成；教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，35歲以下（含）的教師 不少于1人，具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或取得高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書的教師不少于1人；專業(yè)課程組的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比在50%以上；學(xué)校正式聘用的企業(yè)兼職教師可按要求參加專業(yè)課程組的比賽，數(shù)量不超過1名。
3.鼓勵(lì)國家級(jí)和省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)主持人以及具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的優(yōu)秀教師報(bào)名參賽。
4.可以在本省高職院校范圍內(nèi)跨校聯(lián)合組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)參賽，以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教師所在學(xué)校報(bào)名。
5.近2年（2022-2023年）已參加全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的老師不能報(bào)名參賽。
6.近2年（2022-2023年）已參加全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的公共基礎(chǔ)課、同一專業(yè)大類的專業(yè)課程可以報(bào)名參賽。
7.2023年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)作品不可重復(fù)參賽。
8.參賽團(tuán)隊(duì)需結(jié)合參賽課程，提交1份課堂革命典型案例，組委會(huì)將評(píng)選出優(yōu)秀案例，在大賽官方平臺(tái)、新聞媒體進(jìn)行宣傳介紹。
9.教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員所在學(xué)校近3年內(nèi)須實(shí)際開設(shè)了參賽的專業(yè)和課程，并有在校生。參賽教師須兼顧備賽與日常教學(xué)工作，不能脫崗備賽。
10.各校要高度重視教學(xué)能力大賽，原則上省內(nèi)高職院校均須派出隊(duì)伍參加；各校要做好參賽教師保障工作，將教師參加比賽及獲獎(jiǎng)情況納入教學(xué)工作量，并作為教師考核獎(jiǎng)勵(lì)、職稱職務(wù)評(píng)聘以及各類人才項(xiàng)目、教學(xué)科研項(xiàng)目申報(bào)遴選的重要指標(biāo)。
六、比賽方法
1.比賽組織。本次比賽由安徽省教育廳主辦，成立安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽組委會(huì)；蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，安徽省職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)專家組協(xié)辦。
2.內(nèi)容審核。各參賽學(xué)校對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)提交資料的內(nèi)容進(jìn)行思想性和科學(xué)性把關(guān)。參賽內(nèi)容方面出現(xiàn)思想性問題和明顯的科學(xué)性問題的，取消參賽資格。
3.比賽方式。比賽采取先網(wǎng)絡(luò)初評(píng)后組織決賽的方式進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)初評(píng)主要評(píng)審參賽材料，確定三等獎(jiǎng)及入圍決賽的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。決賽環(huán)節(jié)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在決賽現(xiàn)場(chǎng)完成教學(xué)實(shí)施報(bào)告介紹、兩段無生教學(xué)展示及答辯。參賽材料及現(xiàn)場(chǎng)決賽有關(guān)要求見附件1。決賽具體方案另行通知。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.單項(xiàng)獎(jiǎng)。堅(jiān)持寧缺毋濫原則，各評(píng)審組分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，分別占本組參賽作品總數(shù)的10%、20%、30%，一、二 等獎(jiǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)（占30%）和現(xiàn)場(chǎng)決賽（占70%）成績綜合評(píng)定，三等獎(jiǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)得分確定。
2.團(tuán)體獎(jiǎng)。綜合考慮校賽組織情況、省賽參賽情況、參賽作品資格審核情況、參賽作品獲獎(jiǎng)情況等因素，評(píng)定最佳組織獎(jiǎng)5個(gè)、最佳進(jìn)步獎(jiǎng)5個(gè)。
3.大賽組委會(huì)根據(jù)2024年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽最終要求，結(jié)合實(shí)際，組織國賽資格選拔賽，選拔優(yōu)秀作品參加國賽，具體辦法另行通知。
八、報(bào)名方式及材料報(bào)送要求
參賽作品材料包括實(shí)際使用的教案、教學(xué)實(shí)施報(bào)告，專業(yè)人 才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（或部頒課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案）、教材選用說明、課堂教學(xué)實(shí)錄視頻。
1.以學(xué)校為單位組織參賽隊(duì)，比賽組委會(huì)不接受參賽教師個(gè)人報(bào)名。
2.每所院校需確定一個(gè)校級(jí)管理員，負(fù)責(zé)大賽溝通、報(bào)名、審核、組織等工作，并加入大賽管理員QQ群（群號(hào)131497810，每個(gè)學(xué)校僅限1名管理員加入）。
3.管理員需在5月20日前在大官網(wǎng)（https://anhui.icve.com.cn）完成線上報(bào)名，提交學(xué)校蓋章材料（有關(guān)報(bào)名表格和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2、3、4），并在6月9日前將參賽作品材料上傳到大賽官網(wǎng)。
4.各參賽學(xué)校要對(duì)所屬教學(xué)團(tuán)隊(duì)提交參賽的專業(yè)備案、課程設(shè)置、班級(jí)學(xué)生、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員身份等材料進(jìn)行資格審核，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行政治審核,并在各參賽學(xué)校網(wǎng)上進(jìn)行統(tǒng)一公示（模板見附件5）。對(duì)參賽資格方面提出質(zhì)疑的，由所在學(xué)校負(fù)責(zé)核查反饋，參賽資格方面存在問題的，取消參賽資格。
5.各學(xué)校要保證報(bào)名表與實(shí)際參賽作品信息一致。除報(bào)名表、匯總表外，參賽作品不得出現(xiàn)市、學(xué)校和參賽教師的任何信息，如出現(xiàn)參賽視頻或者文字材料泄露相關(guān)信息的，取消該作品參賽資格。
6.為更好服務(wù)我省教學(xué)能力比賽工作，提高辦賽水平，決定面向?qū)W校和有關(guān)單位征集專家加入到“安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力比賽專家?guī)臁保ň唧w事宜見附件6），請(qǐng)于6月17日將專家推薦匯總表電子版（word格式）及蓋章掃描件（PDF格式）發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱ahsjxnl@163.com。
7.2024年安徽省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽的有關(guān)信息將及時(shí)在官方網(wǎng)站公布。本方案最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)。
大賽聯(lián)系人：胡明，聯(lián)系方式：13645538585；蘭清群，聯(lián)系方式：15345600587；省教育廳高教處聯(lián)系人：胡計(jì)虎，聯(lián)系方式： 0551-62815925。
附件：1.參賽材料及現(xiàn)場(chǎng)決賽有關(guān)要求
2.參賽報(bào)名表
3.參賽匯總表
4.評(píng)分指標(biāo)
5.學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)信息公示
6.專家?guī)焱扑]匯總表
安徽省教育廳
2024 年 5 月 6 日
（此件主動(dòng)公開）