為了更好地做好學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的管理工作,人文藝術(shù)系張冬菊主任、張小照書記、以及全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師于4月27日上午九點(diǎn)以線上學(xué)習(xí)方式共同觀看了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》專題培訓(xùn)會(huì)議。

這次的培訓(xùn)會(huì)議全面解讀了《規(guī)定》當(dāng)中的新理念、新舉措、新方法。會(huì)議重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前形勢(shì)下采用信息化手段了解并全面把控學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)工作情況的重要性。在長(zhǎng)久以來學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作開展的過程中,由于缺乏有效手段,實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及學(xué)校無法第一時(shí)間了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),從而無法形成有效的閉環(huán)管理,而信息化平臺(tái)的搭建則為及時(shí)有效地了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況提供了切實(shí)可行的渠道和方法。了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況并非只是了解表面現(xiàn)象,而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)最真實(shí)的情況,讓學(xué)生在逐步跨入社會(huì)的過程中注重和強(qiáng)化德技雙修。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與參會(huì)人員一致認(rèn)為《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定(修訂)》規(guī)范和加強(qiáng)了職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作,維護(hù)了學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的三方合法權(quán)益,提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,更好地服務(wù)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要。學(xué)院要求各部門會(huì)后要積極組織師生結(jié)合實(shí)際、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定(修訂)》的文件精神,全面深刻領(lǐng)會(huì)政策修訂的核心內(nèi)涵。

