為深化醫(yī)校協(xié)同育人機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)過程管理，全面提升護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，2025年11月13日，健康護(hù)理學(xué)院護(hù)理教研室主任夏昕、教師王仙巖赴合肥市第一人民醫(yī)院開展護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)中期評(píng)估檢查，并組織召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)。通過實(shí)地走訪、多方交流與深度對(duì)話，學(xué)院精準(zhǔn)把握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，為優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系、提升育人實(shí)效注入新動(dòng)能。
評(píng)估期間，學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院護(hù)理部、各科室?guī)Ы汤蠋熣归_深入交流，全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況。合肥市第一人民醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合素養(yǎng)給予充分肯定，稱贊同學(xué)們"工作主動(dòng)性強(qiáng)、專業(yè)技能扎實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)突出"，充分展現(xiàn)了學(xué)院"厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重人文"的人才培養(yǎng)成效。
在臨床實(shí)踐中，一批優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出：23級(jí)護(hù)理8班董耀澤、6班鄭小雪、4班馬暢、2班王帥因綜合能力突出獲科室?guī)Ы汤蠋熞恢潞迷u(píng)；23級(jí)護(hù)理4班陳慶君同學(xué)憑借扎實(shí)的護(hù)理技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和人文關(guān)懷精神，被心血管內(nèi)科授予"護(hù)理新星"榮譽(yù)稱號(hào)。這些典型案例不僅彰顯了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，也為在校生樹立了榜樣標(biāo)桿。
在隨后召開的實(shí)習(xí)生座談會(huì)上，同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷暢所欲言，圍繞"臨床技能提升""專升本備考策略""職業(yè)發(fā)展規(guī)劃"等話題展開熱烈討論。針對(duì)學(xué)生提出的"如何平衡實(shí)習(xí)與考試復(fù)習(xí)""如何突破護(hù)理操作瓶頸"等具體問題，夏昕與王仙巖老師結(jié)合行業(yè)動(dòng)態(tài)與學(xué)院資源，從時(shí)間管理技巧、復(fù)習(xí)方法優(yōu)化、職業(yè)能力拓展等方面給予針對(duì)性指導(dǎo)，并現(xiàn)場(chǎng)解答了關(guān)于護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試政策、專升本升學(xué)路徑等疑問。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，同學(xué)們紛紛表示："老師們的建議既實(shí)用又暖心，讓我們對(duì)未來發(fā)展更有信心！"一位參與座談的學(xué)生感慨道，"醫(yī)院和學(xué)院的雙重指導(dǎo)，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中少走了很多彎路。"
座談會(huì)尾聲，夏昕主任對(duì)同學(xué)們前一階段的成長進(jìn)步予以充分肯定，并從四個(gè)維度提出期望：
學(xué)業(yè)深耕：科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，高效備考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格與專升本考試，夯實(shí)職業(yè)發(fā)展的"雙基石"；
能力進(jìn)階：以臨床問題為導(dǎo)向，主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于反思，在實(shí)踐鍛煉中提升綜合護(hù)理素養(yǎng)；
安全至上：嚴(yán)守醫(yī)院規(guī)章制度，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，確保實(shí)習(xí)全程"零差錯(cuò)"；
心態(tài)賦能：保持樂觀堅(jiān)韌，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為成長契機(jī)，在服務(wù)患者中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
她強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將持續(xù)深化與合肥市第一人民醫(yī)院的合作，通過"雙導(dǎo)師制""案例庫共建""技能競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)"等舉措，構(gòu)建"理論-實(shí)踐-創(chuàng)新"一體化育人生態(tài)，為培養(yǎng)"知護(hù)理、懂人文、精技能、善創(chuàng)新"的新時(shí)代護(hù)理人才不懈努力。
此次實(shí)習(xí)中期檢查與座談會(huì)的成功舉辦，不僅搭建了醫(yī)校雙方溝通的"連心橋"，更通過"問題清單-整改措施-成效反饋"閉環(huán)管理，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升提供了精準(zhǔn)導(dǎo)航。未來，健康護(hù)理學(xué)院將進(jìn)一步拓展臨床教學(xué)基地資源，完善"院校融合、崗課賽證貫通"的人才培養(yǎng)模式，助力更多學(xué)子在護(hù)理事業(yè)中綻放青春光彩。
（編輯：王仙巖；校對(duì)：趙慶慶；終審：羅傳青）