決賽現(xiàn)場氛圍熱烈，6位選手以自信姿態(tài)開啟逐夢之旅?！伴W亮登場”環(huán)節(jié)，30秒創(chuàng)意自我介紹亮點(diǎn)紛呈：有人將無人機(jī)操控與主持節(jié)奏巧妙結(jié)合，有人用代碼邏輯詮釋語言魅力，每一段表達(dá)都彰顯著智能制造學(xué)子的獨(dú)特個(gè)性；“模擬主持”環(huán)節(jié)，選手們隨機(jī)抽取校園科技節(jié)開幕式、專業(yè)技能大賽頒獎禮等真實(shí)場景，沉穩(wěn)把控流程、靈活互動串聯(lián)，將專業(yè)認(rèn)知與主持功底深度融合，展現(xiàn)了“會技術(shù)、善表達(dá)”的綜合素養(yǎng)；“妙語連珠”即興挑戰(zhàn)中，面對“AI時(shí)代主持人的核心競爭力”“校園文化與工匠精神的共生”等熱點(diǎn)話題，選手們快速反應(yīng)、精準(zhǔn)破題，用清晰的邏輯和生動的表達(dá)贏得陣陣掌聲。

榮耀加冕，新聲力量逐光而行

經(jīng)過公平公正的綜合評審，各項(xiàng)獎項(xiàng)正式揭曉：

一等獎獲得者竇明慧（25級城市軌道交通運(yùn)營管理4班），在模擬主持中以“智能網(wǎng)聯(lián)汽車成果展”為主題，將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為通俗表達(dá)，節(jié)奏把控精準(zhǔn)，臨場互動自然，展現(xiàn)出超越同齡人的沉穩(wěn)氣場；

二等獎張家豪（25級無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)4班），即興環(huán)節(jié)圍繞“技術(shù)與表達(dá)的共生”展開闡述，結(jié)合無人機(jī)操控經(jīng)驗(yàn)類比主持邏輯，觀點(diǎn)新穎且極具說服力，語言感染力十足；

二等獎劉惟欣（25級無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)4班），自我介紹時(shí)巧妙融入無人機(jī)專業(yè)術(shù)語，模擬主持環(huán)節(jié)的賽事解說條理清晰、情緒飽滿，展現(xiàn)了極強(qiáng)的場景適配能力；

三等獎梁杰（25級無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)2班），以干練利落的表達(dá)風(fēng)格出圈，即興挑戰(zhàn)中針對“青春與智造的碰撞”話題，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷快速構(gòu)建論述框架，邏輯縝密；

三等獎鄧想子（24級汽車檢測與維修技術(shù)3班），模擬主持“校園技能比武頒獎禮”時(shí)，流程銜接流暢，語氣莊重又不失親和力，將汽修專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度融入主持細(xì)節(jié)；

三等獎黃金婷（24級城市軌道交通運(yùn)營管理1班），憑借清甜自然的音色脫穎而出，即興表達(dá)中以“城軌人的服務(wù)意識”為切入點(diǎn)，將專業(yè)素養(yǎng)與主持感染力完美結(jié)合，引發(fā)全場共鳴。

聲浪永續(xù)，文化育人不止步

燈光漸暗，余音繞梁。本次主持人決賽不僅為熱愛表達(dá)的學(xué)子搭建了展示自我、切磋交流的平臺，更將智能制造的專業(yè)特色與校園文化深度融合，彰顯了學(xué)院“思想有境界、談吐有內(nèi)涵、專業(yè)有特長、手上有絕活”的育人理念。未來，學(xué)院將持續(xù)打造多元化校園文化活動，讓青春之聲與智造精神同頻共振，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才注入不竭動力！（通訊員：劉鎂辰）