模范引路，啟航新程--就業(yè)先鋒風(fēng)采志（二)

為協(xié)助同學(xué)們明確職業(yè)航向，持續(xù)助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理系專門策劃了就業(yè)先鋒經(jīng)驗(yàn)交流系列活動(dòng)。依托分享優(yōu)秀學(xué)子的職場進(jìn)階故事，勉勵(lì)同學(xué)們以榜樣為鏡、吸納有益心得，為職業(yè)發(fā)展筑牢基石。

學(xué)生簡介

一、個(gè)人簡介

張寧，男，經(jīng)濟(jì)管理系21 級(jí)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) 1 班，曾擔(dān)任職務(wù)：21 級(jí)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)一班班長、合肥科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會(huì)學(xué)生委員，曾獲榮譽(yù)：優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)個(gè)人、安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎(jiǎng)，現(xiàn)就讀于阜陽理工學(xué)院金融工程專業(yè)

求職感悟

二、求職心路

身為大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我深知理論需扎根實(shí)踐沃土。擔(dān)任班長時(shí)，一次臨時(shí)的班級(jí)活動(dòng)組織，從場地沖突到人員協(xié)調(diào)， 讓我在緊迫中體會(huì)到責(zé)任的分量，也真切鍛煉了組織與擔(dān)當(dāng)能力。

我利用假期走進(jìn)中安教育和合肥京東方， 擔(dān)任文職工作。工作中，面對海量檔案錄入，發(fā)現(xiàn)一處關(guān)鍵信息錄入錯(cuò)誤并及時(shí)糾正的經(jīng)歷， 更讓我深刻理解了 “高效嚴(yán)謹(jǐn)” 在真實(shí)業(yè)務(wù)場景中的價(jià)值——課堂上抽象的知識(shí)，在機(jī)器和鍵盤中變得鮮活而滾燙。

畢業(yè)臨近，實(shí)踐的積累讓我看清了知識(shí)的邊界。追求更高平臺(tái)的渴望，促使我投入專升本考試。圖書館長明的燈光見證了我的專注，當(dāng)收到阜陽理工學(xué)院的錄取通知時(shí)，那份喜悅是對堅(jiān)持的最好回饋。

這段旅程讓我篤信，職業(yè)道路并非坦途直線。每一次躬身實(shí)踐，都是為未來鋪就的堅(jiān)實(shí)基石；每一次深思后的選擇，都是為了校準(zhǔn)航向，更堅(jiān)定地駛向理想的彼岸。前路漫漫，我步履不停。

三、經(jīng)驗(yàn)與感悟

焦慮并不能解決任何問題，不如把握好當(dāng)下，憧憬著未來。

1.走好眼下的路：無論是專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生工作還是實(shí)習(xí)實(shí)踐，都要腳踏實(shí)地，盡心盡力做好當(dāng)下每一件事。認(rèn)真對待課堂、用心服務(wù)同學(xué)、在實(shí)習(xí)崗位盡職盡責(zé)，這些看似平凡的積累，都是未來發(fā)展的基石。

2. 想清以后的路：在專注當(dāng)下的同時(shí)，也要時(shí)常抬頭看路，思考自己的興趣、優(yōu)勢和長遠(yuǎn)目標(biāo)。是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造？希望進(jìn)入哪個(gè)行業(yè)？思考越清晰，行動(dòng)越有方向。我的專升本選擇，正是基于對自身提升需求的清晰認(rèn)識(shí)。

3. 實(shí)踐是溝通 “當(dāng)下” 與 “未來” 的橋梁：利用好實(shí)習(xí)、競賽等機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、發(fā)現(xiàn)不足、明確方向，為 “想清以后的路” 提供最有力的依靠。

個(gè)人寄語

學(xué)弟學(xué)妹們，大學(xué)時(shí)光寶貴而短暫。希望你們在合科的校園里，珍惜光陰，力爭上游，在學(xué)業(yè)、競賽、實(shí)踐等各方面都努力做到最好。同時(shí)也要明白，人生道路漫長，萬事盡力就好。保持積極心態(tài)， 腳踏實(shí)地走好每一步，勇于探索未來的可能性。 無論選擇就業(yè)還是升學(xué)，只要目標(biāo)明確、努力付出，終將在屬于自己的道路上發(fā)光發(fā)熱！加油！