為打通“專業(yè)學(xué)習(xí)-企業(yè)實(shí)踐-就業(yè)落地”的鏈路，近日，合肥科技職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系組織新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)子走進(jìn)蔚來(lái)汽車F1制造基地，參觀了車身車間、總裝車間等。這場(chǎng)活動(dòng)以“深化校企合作”為核心，不僅讓學(xué)子直觀觸摸新能源汽車產(chǎn)業(yè)前沿，更通過(guò)訂單班、工學(xué)交替等合作模式的深度對(duì)接，為他們明晰職業(yè)發(fā)展方向，成為機(jī)電工程系推進(jìn)產(chǎn)教融合的生動(dòng)實(shí)踐。

一、錨定產(chǎn)業(yè)需求，解鎖校企合作核心路徑

  參觀中，學(xué)子們的目光聚焦于蔚來(lái)“車+能源+服務(wù)”的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，而非單純的車型展示。在“NIO Power”展區(qū)，工作人員結(jié)合換電站技術(shù)、智能補(bǔ)能網(wǎng)絡(luò)，詳細(xì)介紹了企業(yè)對(duì)新能源技術(shù)人才的需求方向，尤其提及與院校共建的“訂單班”培養(yǎng)模式——從課程內(nèi)容對(duì)接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目復(fù)刻真實(shí)運(yùn)維場(chǎng)景，讓學(xué)子們真切感受到：課堂上的電池管理、電機(jī)控制知識(shí)，未來(lái)將直接轉(zhuǎn)化為企業(yè)崗位所需的核心技能。

  同時(shí)，關(guān)于“工學(xué)交替”的講解更讓大家眼前一亮：通過(guò)階段性駐企實(shí)踐，不僅能提前熟悉企業(yè)工作流程，還能在一線工程師指導(dǎo)下積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這讓“畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)變得清晰可觸。

二、對(duì)標(biāo)專業(yè)方向， 讓行業(yè)認(rèn)知轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)動(dòng)力

  對(duì)機(jī)電工程系新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)子而言，此次參觀是一次“專業(yè)知識(shí)與企業(yè)需求”的精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)。  新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)生從車輛電控系統(tǒng)、電池檢測(cè)設(shè)備中，看到了課本理論在實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用，更意識(shí)到“電池安全維護(hù)”“智能網(wǎng)聯(lián)適配”等技能，正是訂單班重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容；機(jī)電專業(yè)學(xué)生則圍繞換電站機(jī)械結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)線自動(dòng)化裝置展開討論，明確了“機(jī)電一體化技術(shù)如何適配新能源產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的學(xué)習(xí)重心。

  “原來(lái)機(jī)電工程系開設(shè)的《新能源汽車電控技術(shù)》，就是企業(yè)運(yùn)維崗的核心課程！”一位學(xué)子的感慨道出了大家的心聲。現(xiàn)場(chǎng)，不少同學(xué)主動(dòng)咨詢訂單班報(bào)名要求、跟崗實(shí)習(xí)安排，將行業(yè)認(rèn)知轉(zhuǎn)化為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、深化產(chǎn)教融合，為職業(yè)發(fā)展鋪就快車道

  此次蔚來(lái)之行，是機(jī)電工程系推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”的重要一步。通過(guò)讓學(xué)子走進(jìn)龍頭企業(yè)，機(jī)電工程系打破了課堂與崗位的壁壘，既讓大家看清新能源產(chǎn)業(yè)的廣闊前景，更明晰了“靠訂單班夯實(shí)技能、憑工學(xué)交替積累經(jīng)驗(yàn)”的就業(yè)路徑。

  未來(lái)，機(jī)電工程系將進(jìn)一步深化與蔚來(lái)等企業(yè)的合作，從共建實(shí)訓(xùn)基地、共編課程教材，到推進(jìn)訂單班培養(yǎng)、輸送工學(xué)交替人才，構(gòu)建全鏈條育人體系。相信學(xué)子們能以此次參觀為起點(diǎn)，緊扣產(chǎn)業(yè)需求深耕專業(yè)，借助校企合作平臺(tái)，在新能源領(lǐng)域的職業(yè)道路上穩(wěn)步前行，成長(zhǎng)為契合行業(yè)發(fā)展的技術(shù)型人才。