2025 年 4 月 17 日，機(jī)電工程系在二樓會議室成功召開 “12345 教改工程之課程改革引領(lǐng)下的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)研討會”。解云主任、夏偉書記以及輔導(dǎo)員老師共同參與了本次研討會，會議由李敬霓副主任主持。會議旨在總結(jié)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)成效，探討教學(xué)改革方向，為下一步人才培養(yǎng)方案的修訂提供實踐依據(jù)。

會議伊始，李敬霓副主任對本次課程教學(xué)活動的背景與總體目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程是機(jī)電工程系 “12345 教改工程” 的重要組成部分，以學(xué)生為中心，推動教學(xué)與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程、課堂與真實工作崗位的深度對接，通過 “課崗融合”“產(chǎn)教融合” 等舉措，致力于提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力。

在課程教學(xué)方面，張姣姣、汪慧、郭伊能、尹新航、劉鎂辰、嚴(yán)明強(qiáng) 6 位輔導(dǎo)員老師承擔(dān)了機(jī)電工程系 2023 級城軌、新能源、汽車修、汽造四個專業(yè) 17 個班級的教學(xué)任務(wù)，總學(xué)時 16 學(xué)時，連續(xù) 8 周完成教學(xué)。課程教學(xué)過程中，教師們積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合工學(xué)交替線上課程設(shè)計，為 “金課程” 建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗。

結(jié)合 “行為習(xí)慣養(yǎng)成、塑造職業(yè)未來” 主題活動月，解云教授帶領(lǐng)團(tuán)隊于 3 月 25 日 - 4 月 2 日對職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)進(jìn)行了 10 人次的聽課指導(dǎo)，并重點聽取了 6 位輔導(dǎo)員的 “培養(yǎng)個人習(xí)慣、塑造職業(yè)素養(yǎng)”主題班會。通過廣泛聽課和深入交流，領(lǐng)導(dǎo)們對課程教學(xué)的實際情況有了全面了解。

 會議中，郭伊能老師分享了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)感想。她從課堂教學(xué)、工學(xué)交替線上課程開發(fā)經(jīng)驗等方面進(jìn)行了分享，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過程中對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。郭老師的分享引發(fā)了在場教師的共鳴，為大家提供了有益的借鑒。

隨后，系領(lǐng)導(dǎo)對本課程教學(xué)資料進(jìn)行了檢查，包括資料的完整性、規(guī)范性以及學(xué)生參與度等方面。從教學(xué)資料中可以看出，輔導(dǎo)員教師們在教學(xué)資料準(zhǔn)備方面做了大量細(xì)致的工作，教師工作手冊填寫完整，教案撰寫認(rèn)真、作業(yè)及時批閱，確保了教學(xué)活動的順利開展。

 在領(lǐng)導(dǎo)點評環(huán)節(jié)，夏偉書記強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員在課程教學(xué)中應(yīng)注重思政育人，將思想政治教育融入教學(xué)全過程，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和職業(yè)觀。同時，要注重課堂互動，通過多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，輔導(dǎo)員還需不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與提升，豐富自身知識儲備，以更扎實的專業(yè)素養(yǎng)和更豐富的教學(xué)方法站穩(wěn)講臺，為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程指導(dǎo)。

 解云主任深入剖析了本次課程教學(xué)的整體情況，并對未來職業(yè)規(guī)劃課程的改革方向進(jìn)行了高屋建瓴的規(guī)劃。他細(xì)致梳理了輔導(dǎo)員們在教學(xué)實踐中的亮點與短板，并給出了切實可行的改進(jìn)建議。解主任提出，職業(yè)規(guī)劃課程的改革應(yīng)錨定六大核心方向：明確方向——精準(zhǔn)錨定課程目標(biāo)，確保其緊密貼合學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求；重塑內(nèi)容——依據(jù)行業(yè)前沿動態(tài)與崗位核心要求，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深度優(yōu)化；激活課堂——引入多元創(chuàng)新教學(xué)手段，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升課堂參與度；鍛造團(tuán)隊——通過協(xié)同合作與資源互通，全方位提升教師教學(xué)能力；精研評價——構(gòu)建科學(xué)、立體的評價體系，實現(xiàn)過程性與結(jié)果性評價的有機(jī)結(jié)合。解主任著重強(qiáng)調(diào)，改革舉措需立足學(xué)生短期、中長期及長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃的漸進(jìn)式構(gòu)建，確保課程內(nèi)容既貼近當(dāng)下實際，又具備前瞻性視野，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展鋪就堅實道路。此外，解主任傾囊相授“四備”精要——備教材以精準(zhǔn)把握知識脈絡(luò)，備大綱以明晰教學(xué)方向，備對象以貼合學(xué)生實際，備內(nèi)容以充實教學(xué)細(xì)節(jié)。與會人員如撥云見日，職業(yè)規(guī)劃課程改革的新思路在心中豁然開朗，為后續(xù)教學(xué)實踐注入了強(qiáng)勁動力與清晰方向。

 在會議總結(jié)環(huán)節(jié)，李敬霓副主任對本次會議進(jìn)行了全面回顧，并對輔導(dǎo)員隊伍提出了殷切期望：鼓勵輔導(dǎo)員們深刻領(lǐng)會會議精神，以學(xué)生為中心，凝聚系部力量，扎實推進(jìn)課程改革。激勵大家以更加飽滿的熱情和更高的站位投入到教學(xué)改革中，為學(xué)生的未來發(fā)展和學(xué)院的整體進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。