會議伊始，經(jīng)濟管理系副主任胡承貴表示百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。高校的發(fā)展最終依賴于教師。教師承擔(dān)的是教書育人、教學(xué)科研的多重任務(wù)。在這些任務(wù)中，最根本的是育人。作為人類靈魂的工程師，教師要塑造好自己的靈魂，才能教育好學(xué)生，才能促進教育事業(yè)的發(fā)展。我們必須把師德師風(fēng)建設(shè)擺在師資隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程。

緊接著經(jīng)濟管理系主任助理徐凌云宣讀了學(xué)院“師德師風(fēng)標兵”評選條件，與會人員發(fā)表意見，最終系部評選推薦劉桂芝老師、石花老師、輔導(dǎo)員王芬老師作為“師德師風(fēng)標兵”候選人。

座談會上，各參會教師、輔導(dǎo)員以師德師風(fēng)為主題進行交流討論。劉老師談到作為一名教育工作者，要有教育情懷，這是對教育的一種持久的、無法割舍的情感，發(fā)自內(nèi)心的熱愛與堅守。安老師表示在自己從教的十多年里，從未改變自己的初心，深刻感受到作為一名老師的價值。石老師認為學(xué)校無小事，教育無小事。每一個教案，每一堂課，都需要去認真對待，學(xué)生上課、下課，課間時間，都需要我們?nèi)ッ芮嘘P(guān)注（不管是否是本班學(xué)生），以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛心、恒心自覺地做到每一件小事。輔導(dǎo)員老師表示要讓學(xué)生人盡其才，滿足學(xué)生的個體發(fā)展訴求和全面發(fā)展需要，讓每一個學(xué)生都在自我反思和自我超越中實現(xiàn)最大的成功。