為深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接，提升學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)，10月29日，智慧財(cái)經(jīng)與商旅學(xué)院在308教室隆重舉辦第二屆展翔現(xiàn)代學(xué)徒制班組班動(dòng)員大會(huì)。本次大會(huì)依托“教育部就業(yè)育人現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目”，聚焦現(xiàn)代學(xué)徒制的推進(jìn)路徑與實(shí)施成效，強(qiáng)調(diào)通過“工學(xué)交替、雙導(dǎo)師制”模式，推動(dòng)學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)踐的深度融合，共同培育適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高技能人才。

學(xué)院負(fù)責(zé)人王培俊、教學(xué)負(fù)責(zé)人徐凌云，企業(yè)代表王敏、鄭文、衛(wèi)俊杰，以及部分專業(yè)教師與輔導(dǎo)員出席會(huì)議。

王培俊強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代學(xué)徒制作為職業(yè)教育改革的重要方向，通過校企深度融合，旨在培養(yǎng)契合產(chǎn)業(yè)需求的高技能人才。他指出，該模式以“雙重身份、雙導(dǎo)師制、工學(xué)交替”為核心，使學(xué)生兼具在校學(xué)生與企業(yè)“準(zhǔn)員工”身份，在真實(shí)崗位中接受校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)，有效提升實(shí)戰(zhàn)能力、積累前沿技能，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)徒”到“員工”的無縫銜接。王培俊表示，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“雙向互派”機(jī)制，通過校企互融、資源共享，全面構(gòu)建學(xué)生的綜合競爭力與可持續(xù)發(fā)展路徑。

企業(yè)代表人事專員衛(wèi)俊杰介紹了安徽展翔公司概況，并詳細(xì)闡述了公司提供的培訓(xùn)體系、職業(yè)發(fā)展通道及福利待遇。他表示，公司將積極配合學(xué)校，為學(xué)生提供貼近崗位的學(xué)習(xí)環(huán)境與成長支持，助力學(xué)生從實(shí)習(xí)到就業(yè)的順利過渡。

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，首屆展翔學(xué)徒制班兩位優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合自身學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、及時(shí)復(fù)盤的重要性。他們表示，在企業(yè)中邊學(xué)邊做能夠快速提升專業(yè)技能，融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍與豐富的公司活動(dòng)也為個(gè)人成長提供了良好平臺(tái)。

此次宣講動(dòng)員會(huì)明確了雙方合作方向與具體路徑。下一步，雙方將以國家職業(yè)教育改革為指導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)雙導(dǎo)師培養(yǎng)、項(xiàng)目共建、實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)接等合作內(nèi)容，構(gòu)建校企協(xié)同、共贏發(fā)展的良好生態(tài)，共同為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高技能人才。（通訊員：鄭梅園）